martes, 6 de diciembre de 2016

Biblioteca Urbana: la construcción de una comunidad lectora

Desde fines de noviembre de 2016, los vecinos de la ciudad de Tres Arroyos (provincia de Buenos Aires) pueden encontrarse con un buen libro en el medio de la vereda, gracias a la inauguración de la Biblioteca Urbana María de Luján Sierra. En esta entrada, Silvana Guarino, la bibliotecaria responsable del proyecto, nos ayuda a descubrir una propuesta que desafía los parámetros tradicionales.



Poesía recomendada 3



Por último, propongo recuperar La hormiga que canta, un poemario de Laura Devetach y Juan Lima que mencionó Cecilia Bajour en el curso de la Biblioteca Juanito Laguna. Aunque el libro tuvo su primera edición hace más de diez años, conserva la vigencia.

Poesía recomendada 2

¿En qué se parecen un poema y una ventana? Con esta pregunta quisiera presentar Eso no se hace, un libro álbum de poesía con marcado perfil metapoético.

Poesía recomendada 1




Para el último encuentro de la Cátedra Abierta Juanito Laguna 2016, los asistentes fuimos invitados a recomendar libros y películas. La selección debía estar fundada en criterios artísticos, no en su potencial aprovechamiento pedagógico. De los tres ejes literarios propuestos (historieta, libro álbum, poesía), elegí centrarme en la poesía, recomendaciones que comparto con ustedes en las siguientes tres entradas del blog.

martes, 1 de noviembre de 2016

Silencios necesarios

La mala fama de las arpías es unánime, pero los lobos suelen estar en el mismo gremio de los impopulares. ¿Por qué? Bueno, Emily Gravett lo cuenta de una manera muy creativa en Lobos. Cecilia Bajour analizó la edición de este libro en el taller que dictó durante la II Jornada de Literatura para Niños y su Enseñanza (UNLP, 7 y 8 de octubre de 2016). Abran la entrada sin miedo, los lobos ya comieron.

Ronja, la niña que desafió a su estirpe

¿Alguien se siente con ánimo de buscar tesoros? En ese caso, puede pasar por la Biblioteca Infantil y Juvenil Juanito Laguna, en Buenos Aires, y preguntar por Ronja, la hija del bandolero, de la reconocida autora sueca Astrid Lindgren. Si Buenos Aires no figurara en el itinerario, está la alternativa de rastrear la traducción al español publicada por Editorial Juventud. 
Escrita con dinamismo, profundidad y mucho sentido del humor, la novela trata sobre una de las aventuras más excitantes y universales: crecer. Crecer como experiencia íntima, crecer junto con otros, crecer a pesar de los otros, crecer en el mundo.
En esta entrada podrán leer un fragmento del artículo «Del lado de los niños», en el que Birgitta Svanberg analiza la novela.

Ronja: memorias de una arpía

Arpía (versión en animé)
En el Taller de Teatro que se dictó durante el ciclo lectivo 1993/1994 en el colegio Vejtrup Ungdomsskole (Dinamarca), trabajamos para la puesta en escena del musical Ronja, la hija del bandolero, adaptación teatral danesa de la novela homónima escrita por Astrid Lindgren. En esa oportunidad me tocó desempeñar varios papeles secundarios, entre ellos, el de una terrorífica arpía. ¿Te animás a seguir leyendo?

sábado, 1 de octubre de 2016

¿Cómo trabaja la ilustradora Hanne Bartholin?

Hanne Bartholin
Fuente: Min arbejdsproces
Hanne Bartholin, recientemente premiada en China por su trayectoria como ilustradora, comparte en primera persona la cocina de su arte y algunas claves sobre la creación del cocodrilo más mimado de la literatura. El artículo completo apareció en la publicación anual Bogvennen. Børnebilledbogen – indblik & udsyn (2008-2009). En esta entrada podrás leer un extracto de la primera parte, donde describe su metodología de trabajo, más la traducción del breve parágrafo dedicado a Finn Herman. ¡Espero que lo devores con placer!

Una conversación con la ilustradora Hanne Bartholin

Hanne Bartholin.
Foto de Anne-Li Engstrom
En 2001 el Ministerio de Cultura danés le otrorgó a Hanne Bartholin el Premio Ilustrador por Finn Herman, con textos de Mats Letén. Como resultado de esa notoriedad, el periodista Steffen Larsen se trasladó a la casa de la artista, en Copenhagen, para entrevistarla dentro de su entorno cotidiano. Como el libro álbum del cocodrilo hambriento no pierde vigencia ―pensemos que, en agosto de 2016, Hanne fue nuevamente premiada en China―, recuperamos la entrevista de Steffen Larsen para compartirla en el blog. De manera distendida, abordan aspectos relacionados con la vida de la ilustradora, su relación con Mats Letén en el proceso de producción de Finn Herman, algunos dilemas del trabajo y su visión personal de la existencia.

Otro paseo con Finn Herman

Graciela Repún y Beatriz Ortiz dictaron un curso breve sobre libro álbum en el Instituto Summa, Caballito, Buenos Aires.  Ahí, Finn Herman se devoró mi atención. Te cuento por qué.

lunes, 5 de septiembre de 2016

Digital Literature for Children

Imagen de tapa del libro
Dentro del material teórico que aborda el campo de la literatura digital podemos mencionar la publicación en formato e-book de Digital Literature for Children, una recopilación de artículos académicos editada por Mireia Manresa y Neus Real que congrega a varios investigadores del grupo GRETEL.
Esta entrada está destinada a replicar la reseña que escribió Aline Frederico en el sitio IRSCL. Ofrecemos una traducción completa de la misma puesto que realiza un paneo comentado de cada capítulo, indicando el nombre de los autores involucrados y los principales ejes que abordan. Es un material útil para hacerse una idea del contenido y del tenor del libro.

Literatura digital

Durante la conferencia que dio en La Nube el 11 de agosto, Mireia Manresa, investigadora del grupo GRETEL, mencionó que los productos literarios constituyen uno de los planos afectados por la digitalización. Al finalizar su exposición, algunos asistentes volvieron sobre el tema con preguntas en las que, tal vez, resuenen tus propias reflexiones: «¿Son libros? ¿Qué tipo de objetos son? ¿En qué medida lo visual empobrece la lectura y la capacidad de simbolizar las historias?». Esta entrada está destinada a profundizar el tema.

Leer en un mundo digital

Mireia Manresa, licenciada en Filología Catalana y doctora en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad Autónoma de Barcelona, ofreció una conferencia sobre sobre hábitos de lectura y formación de lectores literarios en la era digital. Su trabajo integra la línea de investigaciones que realiza el grupo GRETEL, coordinado por María Teresa Colomer. En esta entrada comparto algunas notas que tomé durante el encuentro que se llevó a cabo en La Nube, el jueves 11 de agosto, en articulación con el área de literatura para niños de la UNSAM. 

jueves, 4 de agosto de 2016

A través de los espejos literarios

Es frecuente escuchar que no hay suficientes publicaciones sobre poesía para chicos. Sin embargo, en la Gran Travesía que realizamos durante las 26.as Jornadas para Docentes y Mediadores de Lectura, quienes exploramos el eje «Poesía» nos encontramos con un material abundante y valioso. Entre los recomendados por las coordinadoras estaba Los espejos de Anaclara, de Mercedes Calvo. Te invito a compartir una posible mirada sobre el poemario.

martes, 2 de agosto de 2016

Entrevista a Chris Riddell: la ilustración en La joven durmiente y el huso


El sitio de los premios Carnegie y Kate Greenaway publicó una entrevista a Chris Riddell, autor de muchísimos libros para chicos e ilustrador de otros tantos, entre los que se encuentra La joven durmiente…, de Neil Gaiman. Comparto el video y la transcripción traducida al castellano, para que puedan aprovechar los conceptos de este talentoso artista.

lunes, 1 de agosto de 2016

La Gran Travesía 2016: en busca de la poesía + Los espejos de Anaclara

Como parte de las 26.as Jornadas para Docentes y Mediadores de Lectura de la Feria del Libro Infantil y Juvenil (Buenos Aires), el viernes 22 de julio se realizó la Gran Travesía, una valiosa propuesta de exploración e intercambio. En esta entrada comparto algunas notas y recomendaciones sobre libros de poesía para chicos.

martes, 5 de julio de 2016

Agua/cero: abrir un libro para ir a jugar



Cuando el docente Gastón Figueiredo Cabanas oralizó algunos de los poemas de agua/cero, los asistentes a la jornada «Poesía para chicos y consignas de invención» que se realizó en la Facultad de Humanidades de la UNLP entendimos inmediatamente que se trataba de un texto juguetón. ¿Cómo está planteada la relación entre literatura y juego en este libro?

La materialidad sonora de la lengua en Belisario y el violín



Belisario y el violín llegó a este blog por causa de una escena de lectura que observé en el Club del Libro que funciona en La Nube. Sentado sobre almohadones, cerca de la estufa, un niño de dos años y nueve meses escuchaba a su madre leer en voz alta. La lectura me generaba dudas sobre el tipo de material que compartían: por momentos se escuchaba narrativo; por momentos, algo lo excedía y se volvía poético. Considero que tal intriga requiere una indagación, de modo que propongo que tomemos el libro seleccionado por el pequeño socio del Club de Lectores como material de análisis.

Narrativas juveniles en la FLACSO + La joven durmiente y el huso

El lunes 27 de junio la escritora Mariana Enríquez dio una clase sobre literatura juvenil, en el marco del curso de posgrado Mundos fantásticos. Narrativas para niños y jóvenes, que se realiza en la FLACSO, con la coordinación de Ariana Vacchieri y Patricia Ferrante. El libro que elegimos para poner en el ojal fue La joven durmiente y el huso.

Club del Libro La Nube + Belisario y el violín

La Nube es un espacio cultural que adquiere distintas formas, según el lugar desde donde se lo mire. En este caso, presentamos el Club del Libro, una propuesta destinada a niños lectores. De la visita a la institución salimos con Belisario y el violín en el ojal.

Poesía para chicos + agua/cero

El jueves 30 de junio, en el marco del seminario Literatura para Niños, Juego y Mediación que coordina la Dra. Cristina Blake, los docentes Carolina Mathieu, Gastón Figueiredo Cabanas y Franco Durante animaron una charla abierta que articuló la literatura, la narración oral y el arte de objetos. Los asistentes salimos con el libro agua/cero prendido del ojal.